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              培養閱讀習慣,助力師生成長 徐州經開區全力打造“書香校園”

              瀏覽次數: 信息來源:新華日報 發布日期:2022-05-26

              徐州經濟技術開發區第五屆閱讀節校長讀書論壇近日于“云端”舉行。該區中小學校長、幼兒園園長、“書香校園”負責人及教師近500人參加此次論壇,圍繞“用專業閱讀指導課堂實踐”主題,暢談閱讀帶來的變化。

              “營造書香校園,讓閱讀成為師生的習慣,助力師生終身成長,是經開區全體教育人的不懈追求。”徐州經開區教體局副局長牛樹超表示,圍繞這一目標,經開區教體局梯度推進,引導全區廣大師生形成“愛讀書、讀好書、善讀書”的良好風尚。

              營造書香校園讓閱讀觸手可及

              走進徐州市振興路小學,“書香長廊”“悅讀書吧”“種子舞臺”……一個個為學生精心打造的立體化閱讀空間,讓閱讀觸手可及。

              “返校復課后,學校開展了豐富多彩的閱讀活動。”振興路小學校長楊平表示,該校設置“晨誦、午讀、暮省”3個時間段的閱讀時間,讓師生養成每天讀書的習慣,“晨誦”“午讀”時間為學生到校后到預備鈴前,“暮省”時間為下午課外活動時間。閱讀課由語文老師確立主題,并加以指導。每個班級還精心打造閱讀主題的黑板報和學習園地,讓書香浸潤校園。

              “在環境建設上,經開區所有校(園)圖書館全天候開放,讓書籍流動起來,縮短師生與好書的距離;學校放置全天候開放的超星閱讀器,供學生課間點讀;所有班級創建特色圖書角,讓書籍貼近兒童。”徐州經開區教體局書香校園負責人陶亞男表示。徐州經開區充分發揮區域名校在書香校園環境創設上的示范引領作用,同時通過校際聯盟幫扶,激勵帶動更多的學校、幼兒園走好書香校園建設之路。

              借力“三專”模式提升教師專業技能

              徐州經開區教體局要求每所中小學、幼兒園都成立教師專業發展讀書班,以“教師的專業成長”為切入點,通過專業閱讀、專業寫作、專業發展共同體“三專”模式引導教師的專業成長。

              “我們堅持通過各種主題的研討活動引導教師進行專業閱讀。”陶亞男說,本次閱讀節上,徐州經開區通過“云端”舉辦“用專業閱讀指導課堂實踐”研討活動,借助專業閱讀提高小學語文教師的專業素養和閱讀能力。

              今年,徐州經開區創新讀書形式,成立區級“校長共讀”班,各位校長匯聚一堂,共話閱讀的力量。“原本,我們學校的教科研能力薄弱,課題數基本為零。近幾年,我們通過培養教師專業閱讀能力,助力學校教科研發展,取得顯著成效。”新興小學校長伏浩說,現在學校已成功立項一個省級課題和3個市級課題。

              近兩年,徐州經開區教師通過閱讀,專業素養不斷提升,參加各級各類論文評比、課題研究、學科課堂教學競賽的成績日益優異,教育科研、教師發展成果逐年增多,市名優教師層出不窮,教師專業成長實現大跨越。

              豐富閱讀形式賦能師生成長

              在徐州市荊山小學,每周都有一節納入課表的課外閱讀課。該校校長任永躍說,學校創設“青衫童書坊”,把經開區圖書館豐富的圖書引進校園。學生在老師的指引下選擇喜愛的圖書,與老師和同學交流。

              目前,徐州經開區各校均已將課外閱讀指導課納入課程體系,進行考核評價,推動老師在新評價面前轉思路、轉方法。近兩年,徐州經開區在質量檢測語文試題中加大課外閱讀的比重,側重考查學生閱讀的廣度、深度及閱讀能力。其他學科在區教研員指導下,有序開展適合本學科師生的讀書教學,全學科齊抓共進,拓寬閱讀廣度。

              徐州經開區各學校還為師生提供展現閱讀收獲的舞臺。劉灣小學學生清晨都會用一首優美的詩歌開啟美好的一天;大黃山實驗小學堅持開展“每周誦讀展示”;徐州經開區實驗學校在定期出版的校報刊發學生閱讀感悟;開發區一幼、蟠桃花園中心幼兒園,把兒童創作的繪本小書、畫出的讀書感受掛在走廊,讓幼兒體會閱讀與創作的快樂。

              此外,徐州經開區每年舉行“書香校園”“書香教師”“書香學生”“書香家庭”評選,開展“詩詞大會”“經典誦讀比賽”等豐富多彩的閱讀活動,有效激發全區教師、學生以及家長的讀書熱情。利用微信、釘釘、學樂云等平臺開展“閱讀存折”“閱讀銀行”“教師讀書打卡”等活動,做好過程性評價,幫助學生養成良好的閱讀習慣。各校號召廣大家長積極參與親子閱讀,讓家長與孩子共讀一本書,共享美好的家庭讀書時光,把閱讀延伸到家庭、延伸到社會。

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